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          KS3历史

           

           

          学生有所有的机会来研究历史的关键阶段3,以保证学生的在关键阶段4的任何进一步的研究,我们决定的做法在历史专题和时间的方式做好充分的准备。通过关键阶段3场跑,就能方式的社会,权力和冲突帮助学生学习不同方面塑造了我们的生活。

          7年

          • 期限1:介绍历史 - 是古罗马文明还是野蛮的生活吗?
          • 期限2:多么不同的海盗和盎格鲁撒克逊人?
          • 期限3:在威廉如何获得并保持英国控制?
          • 期限4:在那里的十字军东征是赢家?
          • 期限5:黑死病在中世纪世界的一个转折点?
          • 项6:如何以及为什么城堡发展?

          8年

          • 期限1:亨利八世是一个成功的国王?
          • 期限2:是谁发他们的问题的最佳:亨利八世和伊丽莎白?
          • 期限3:是什么样的,打你的邻居?
          • 期限4:1685真的是生活天翻地覆?
          • 期限5:美国怎么成为一个国家?
          • 项6:没有工业革命如何影响生活条件?

          今年9

          • 期限1:为什么男人在战壕在1915年?
          • 期限2:为什么盟军赢得战争的胜利?
          • 期限3:是凡尔赛宫和国注定要失败的联盟?
          • 项4:希特勒:从失败走向元首。
          • 期限5:不列颠之战是第二次世界大战的转折点?
          • 项6:如何接近了我们以第三次世界大战?

          * 7个年级的学生学习都看到一个“介绍历史”等课程在第3周学期向他们介绍了关键术语和技能,以便参加课程的优势的开始。

           

           

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